固原市職業(yè)技術(shù)學校，作為地區(qū)職業(yè)教育的中堅力量，長期深耕于專業(yè)技能人才的培養(yǎng)。在教育教學領(lǐng)域，學校始終以敏銳的行業(yè)洞察力和前瞻性的教育理念，積極探索適應(yīng)社會需求的人才培育模式。憑借著扎實的教學基礎(chǔ)、優(yōu)秀的師資隊伍以及對職業(yè)教育事業(yè)的熱忱，學校在眾多專業(yè)領(lǐng)域取得了顯著成就。隨著社會對嬰幼兒保育專業(yè)人才需求的日益增長，學校順應(yīng)時代發(fā)展潮流，全力推進嬰幼兒保育相關(guān)實訓設(shè)施的建設(shè)。

近日，備受矚目的固原市職業(yè)技術(shù)學校嬰幼兒保育VR仿真實訓室與幼兒照護實訓室建設(shè)項目圓滿收官。這一成果不僅得到了教育領(lǐng)域?qū)＜业母叨日J可，更贏得了學校師生們的廣泛贊譽。兩大實訓室的建成，標志著學校在嬰幼兒保育專業(yè)教學實踐方面實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，為培養(yǎng)高素質(zhì)的嬰幼兒保育專業(yè)人才筑牢了堅實根基。

嬰幼兒保育VR仿真實訓室運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，構(gòu)建出高度逼真的嬰幼兒保育場景。讓學生置身于真實的嬰幼兒照料環(huán)境之中。溫馨舒適、充滿趣味的幼兒活動室，空間布局精心設(shè)計，在嬰兒護理區(qū)域，學生們借助VR設(shè)備，能夠沉浸式學習學前教育專業(yè)課程基本操作內(nèi)容。實時反饋測試結(jié)果，給予學生糾正提示。幫助學生迅速掌握正確的操作技巧。在幼兒常見疾病護理方面，系統(tǒng)模擬多種常見疾病場景，如幼兒感冒、發(fā)燒、腹瀉等。學生們在虛擬環(huán)境中，需要準確判斷幼兒的病癥，并采取相應(yīng)的護理措施。系統(tǒng)會根據(jù)學生的應(yīng)對方式，給出不同的反饋結(jié)果。強化學生對護理知識的理解和應(yīng)用能力。針對幼兒的早期教育活動，實訓室內(nèi)設(shè)置豐富多樣的模擬場景。學生們可以在虛擬環(huán)境中，組織幼兒開展各種益智游戲、繪本閱讀等活動，學習如何根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，設(shè)計并實施有效的早期教育方案。

幼兒照護實訓室側(cè)重于真實場景下的實操訓練。配備幼兒照護設(shè)施和設(shè)備，如：專業(yè)的嬰兒護理床、兒童餐椅、各類幼兒玩具和教具，一應(yīng)俱全。在日常照護環(huán)節(jié)，學生們能夠在真實的環(huán)境中，親身體驗為幼兒準備餐食、協(xié)助幼兒進行個人衛(wèi)生清潔等工作。模擬幼兒園真實用餐場景，學生通過學習如何根據(jù)幼兒的營養(yǎng)需求合理搭配膳食，并引導幼兒養(yǎng)成良好的用餐習慣。學會應(yīng)對幼兒在午睡過程中可能出現(xiàn)的各種情況。室內(nèi)設(shè)置多個安全隱患模擬區(qū)域，如插座未防護、玩具擺放不當?shù)龋?/span>引導訓練學生識別潛在安全風險的同時掌握相應(yīng)的防護措施。同時，實訓室也配備各類應(yīng)急救援設(shè)備，學生通過實際操作演練緊急情況下幼兒急救處理方式，如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等，切實提升學生的應(yīng)急處置能力。

嬰幼兒保育VR仿真實訓室與幼兒照護實訓室的建設(shè)完成，對固原市職業(yè)技術(shù)學校的嬰幼兒保育專業(yè)發(fā)展具有深遠意義。一方面，為學生提供了更加豐富、真實的實踐學習平臺，使學生在校園內(nèi)就能獲得充足的實踐鍛煉機會，有效提升學生專業(yè)技能水平和實際操作能力，為畢業(yè)后順利進入嬰幼兒保育行業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。另一方面，也為教師教學工作帶來極大便利。多樣化的實訓場景和先進的教學設(shè)備，有助于教師創(chuàng)新教學方法，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。通過對學生實訓數(shù)據(jù)的收集和分析，教師還能更精準地了解學生的學習狀況，為個性化教學提供有力支持。

?

展望未來，固原市職業(yè)技術(shù)學校將依托這兩大實訓室，不斷深化嬰幼兒保育專業(yè)的教學改革，加強與行業(yè)企業(yè)的合作交流，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的嬰幼兒保育專業(yè)人才，為推動地區(qū)嬰幼兒保育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多力量。展望未來，固原市職業(yè)技術(shù)學校將依托這兩大實訓室，不斷

?