幼兒期是幼兒想象力發(fā)展活躍的時(shí)期，他們的生活、游戲都離不開想象，特別是幼兒在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造時(shí)，想象力更能夠得到充分的發(fā)揮與發(fā)展?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到：教師要?jiǎng)?chuàng)造各種條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品，鼓勵(lì)和支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造”。在實(shí)踐活動(dòng)中，如何以開展美術(shù)活動(dòng)為契機(jī)來發(fā)展幼兒的想象力，我們可以從以下幾個(gè)方面實(shí)施。給予幼兒創(chuàng)造想象的空間，發(fā)展幼兒的想象力豐富的感性知識(shí)，使其頭腦里充滿各種事物的形象，這是兒童想象力發(fā)展的基礎(chǔ)。因?yàn)閶胗變簳r(shí)期想象的特點(diǎn)是由無意想象到有意想象，主要是再造想象。

與班級(jí)科學(xué)區(qū)角相比，幼兒在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里的活動(dòng)更注重豐富性和趣味性，注重以豐富的內(nèi)容、有趣的材料吸引幼兒的興趣和好奇，并引發(fā)幼兒的操作和探索。在活動(dòng)過程中，更加注重幼兒的自主選擇、自我控制和自由探索，而非具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)。